La
Escuela Normal Superior de Caldas debe establecer una interacción
permanente y significativa, con su contexto, debe ser dinámica
en el sentido de dar y recibir, es decir de intercambio es decir,
mediante el diseño, la formulación y ejecución
de proyectos, de extensión e imparto a la comunidad.
La
Práctica Educativa es una estrategia de formación
para la Proyección social e interacción comunitaria
desarrollada por cada una de las estudiantes en el Centro o
institución de práctica. Es una práctica
integral en el sentido que articula la Docencia, la Investigación
y la Proyección a la comunidad.
El
nuevo educador colombiano, en nuestro caso los maestros que
se están formando en las Normales Superiores, deben trascender
su quehacer hacia el desarrollo comunitario, la investigación
pedagógica y la reflexión sobre las prácticas
educativas.
Cada
estudiante debe integrar a su práctica componentes pedagógicos,
epistemológicos psicológicos, sociológicos,
de investigación y de desarrollo comunitario, para profundizar
en el saber específico de las disciplinas y en el conocimiento
de los procesos y estrategias para potenciar el desarrollo humano,
adquirir competencia pedagógica y conocimiento sobre
el entorno sociocultural para la intervención de los
problemas relevantes del contexto.
La práctica educativa en la formación del nuevo
maestro debe flexibilizarse para no convertir al futuro docente
en un sujeto repetitivo y reproductor de la práctica
convencional, debe propiciar un enriquecimiento como pedagogo,
investigador y líder social rescatando sus experiencias
previas para integrar el saber ya adquirido al desempeño
de sus funciones, a nuevos desarrollos teóricos, conceptuales
y metodológicos que le permitan promover transformaciones
en el ambiente escolar y generar el desarrollo de innovaciones
que aporten a la cualificación de los procesos educativos
en el nivel preescolar y el ciclo de Básica primaria.
De esta manera se espera contribuir desde la educación
a la transformación educativa social y cultural de las
comunidades intervenidas en el desarrollo de la práctica
por parte de las estudiantes de la Nomal Superior de Caldas.
Convenios
Alianzas Contratos y Proyectos interinstitucionales que fomentan
la interacción y la Proyección Social.
La
presencia Institucional mediante, Convenios, Alianzas, contratos
y Proyectos, en y para diversos contextos socio – culturales
del área de influencia, ha permitido establecer unas
relaciones estratégicas que benefician la Comunidad y
la Institución, puesto que las hace participes de su
misión, visión y planes curriculares.
La
Escuela Normal superior de Caldas:
Es una Institución de carácter oficial, identificada
con NIT 800.028.590-8, reconocida como institución educativa
según Resolución de aprobación de estudios
N°. 06912 de Noviembre 9 de 1989 y autorizada por la Resolución
N°.05698 de Noviembre 15 de 1997 emanada de Secretaría
de Educación de Caldas, Acreditación previa del
CAENS N°. 3681 de Diciembre 9 de 1998, al programa de formación
de maestros.
Tiene
como propósito de formación: La Promoción humana, entendida como el conjunto de acciones
que deben llevar al educando a ser más, con capacidad
de optar, de realizarse y participar como miembro de una sociedad
de la que no puede prescindir ni sustraerse. Esta, busca elevar
el nivel social, la igualdad de oportunidades efectivas para
superar las secuelas de la diferencia de clases sociales a través
de maestros líderes, idóneos, capaces de promoverse
y promover desarrollo humano integral en los niños y
niñas de preescolar y Básica Primaria.
Para
llegar a impactar los diferentes contextos sociales se requiere
que nuestros estudiantes sean LÏDERES, seres sensibles,
comprometidos, con un pensamiento problémico... y puedan TRANSFORMAR LA VIDA DE LA COMUNIDAD.
La Normal para llevar a cabo su Misión de liderazgo y
participación de su construcción curricular ha
incursionado en algunas instituciones de carácter oficial
y privado, en su zona de influencia, vinculando el colectivo
de pedagógicas y las directivas en general, con programas
encaminados al desarrollo de proyectos, algunos realizados de
tiempo atrás, otros en proceso o y algunos para desarrollar,
tales como:
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